DÍA DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL Y DEL TRABAJADOR

DESPUÉS DE VER LOS VIDEOS, RESPONDE EN TU CUADERNO:

DÍA DEL ANIMAL

LEEMOS Y COMENTAMOS EN FAMILIA

HACÉ UN DIBUJO DE TU MASCOTA O DE TU ANIMAL FAVORITO EN TU CUADERNO.

¡DESAFÍO! SACATE UNA FOTO CON TU MASCOTA (O CON UN DIBUJO DE TU ANIMAL FAVORITO) Y MANDÁSELA A LA SEÑO. ARMAREMOS UNA GALERÍA DE FOTOS PARA QUE PUEDAN VISITARLA Y CONOCER A SUS ANIMALES.

LOS MATERIALES SEGÚN SU ORIGEN

PARA APRENDER MÁS...

EN TU CUADERNO DE CLASES 

RECORREMOS LA CIUDAD SIN SALIR DE CASA

PUEDES ENTRAR A GOOGLE MAPS EN:

https://www.google.com.ar/maps/

PUEDES ENTRAR A LA VISTA SATELITAL DE LA CIUDAD EN:

RÍO TERCERO VISTA SATELITAL

PUEDES ENTRAR A VER LA MANZANA DE LA ESCUELA AQUÍ:

LA ESCUELA

¡DESAFÍO! MANDALE UN AUDIO O UN VIDEO A LA SEÑO CONTÁNDOLE QUÉ PUDISTE VER EN EL GOOGLE MAPS, QUÉ FUE LO QUE MÁS TE GUSTÓ Y SI LA ESCUELA QUEDA CERCA O LEJOS DE TU CASA.

EN EL CUADERNO COPIAMOS: 

* MARTES 28 DE ABRIL.

* RECORREMOS LA CIUDAD DESDE CASA.

* EXPLORAMOS EL GOOGLE MAPS.

SEGUIMOS CON LAS HISTORIAS DE CASITAS

PARA APRENDER MÁS SOBRE MATERIALES SÓLIDOS...

CONVERSEN EN FAMILIA: ¿QUÉ MATERIALES SON MÁS ADECUADOS PARA CONSTRUIR CASAS? ¿POR QUÉ? ¿TE PARECEN MEJORES LOS QUE USARON EN EL CUENTO O LOS QUE USARON EN LA POESÍA?

EN EL CUADERNO DE CLASES

¡QUE TENGAN UN BELLO DÍA!

UNA HISTORIA DE CASITAS

EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS:

• ESCUCHAMOS EL CUENTO “LOS TRES CERDITOS”.

ALGUIEN TE COPIA LAS PREGUNTAS Y VOS DIBUJÁS LAS RESPUESTAS:

1. ¿CUÁNTOS CERDITOS ERAN HERMANOS?
2. ¿DE QUÉ ERAN LAS CASITAS QUE CONSTRUYERON?
3. ¿A DÓNDE SE HABRÁ IDO EL LOBO DESPUÉS QUE

DEJÓ LA CASA DE LOS CERDITOS?

LOS RECORRIDOS DEL CUENTO

JUGAMOS Y RECORREMOS NUESTRA CASA

¡PUEDEN SEGUIR JUGANDO POR DIFERENTES ESPACIOS!

¡QUE SE DIVIERTAN!

CASAS MÁGICAS

VISITÁ EL MUSEO DE XUL SOLAR Y DISFRUTÁ DE SUS OBRAS

http://www.xulsolar.org.ar/coleccion.html

VOLVÉ A ENTRAR AL MUSEO Y CONVERSEN EN FAMILIA EN RELACIÓN A LAS PREGUNTAS QUE TE HIZO LA SEÑO.

EN EL CUADERNO DE CLASES:

HOY VISITÉ EL MUSEO VIRTUAL DE XUL SOLAR.

LA OBRA SOBRE CASAS QUE MÁS ME GUSTÓ FUE.......................................

ME IMAGINO QUE ALLÍ VIVE........................................................................

¡VOS TAMBIÉN PODÉS SER UN ARTISTA!

ENVIALE LA FOTO DE TU OBRA A LA SEÑO... 

RECORDÁ AGREGARLE UN CARTEL CON TU NOMBRE 

PARA QUE TODOS SEPAN QUIÉN ES EL AUTOR.

¿CUÁNTOS BOLLITOS DE PAPEL EMBOQUÉ?

¡A CONTAR!

¡A JUGAR!

LOS JUEGOS QUE TE PRESENTAMOS A CONTINUACIÓN ESTÁN ORDENADOS SEGÚN SU COMPLEJIDAD...  DESDE EL MÁS FÁCIL AL MÁS DIFÍCIL.

¡TE DESAFIAMOS A SUPERARLOS A TODOS!

NIVEL 1

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/duelo-de-numeros

NIVEL 2

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/de-compras-ogro-1-20

NIVEL 3

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/conecta-los-puntos-21-40

¡ESPERAMOS QUE TE HAYAS DIVERTIDO MUCHO!


PARA LEER Y CONVERSAR EN FAMILIA...

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¿CÓMO PODEMOS CUIDAR AL PLANETA?

CASAS DE ANTES Y DE AHORA

JUGAMOS CON LA BANDA NUMÉRICA

PREPARÁ TU BANDA NUMÉRICA Y UNA FICHA.

ESCUCHÁ CON ATENCIÓN Y ADIVINÁ EL NÚMERO...

EN EL CUADERNO DE CLASES:

• ANOTÁ TODOS LOS NÚMEROS QUE NOMBRASTE EN ESTE ÚLTIMO JUEGO (CON LA SEÑO Y EN CASA).
• ELIGE 3 Y ESCRIBE SUS NOMBRES.

¡LISTO!

COMIENZA UNA NUEVA SEMANA Y SEGUIMOS APRENDIENDO

EN MI CASA, ME GUSTA...

➧ CON  LA BANDA NUMÉRICA QUE HICIMOS EL JUEVES PASADO... 

➧ALGUIEN TE SEÑALA LOS NÚMEROS Y VOS LOS DECÍS EN VOZ ALTA.

YA CASI TERMINAMOS:

• SELECCIONA Y COPIA 3 NÚMEROS EN TU CUADERNO.
• ESCRIBE "COMO PUEDAS" SU NOMBRE. 
• REVISA Y CORRIGE TU ESCRITURA BUSCANDO EL NÚMERO EN EL SEGUNDO VIDEO DE HOY. 

¿TE FALTARON O SOBRARON LETRAS? 

RECUERDA QUE ESTÁS APRENDIENDO...

¡CADA VEZ LO HACÉS MEJOR!

CARRERA DE LÍQUIDOS

ANTES DE INCLINAR LA BANDEJA PARA QUE LOS LÍQUIDOS CORRAN LA CARRERA

ESCRIBAN EN EL CUADERNO DE CLASES:

PIENSO QUE EL LÍQUIDO QUE VA A GANAR LA CARRERA ES.......................................

PORQUE...................................................................................................................................

¡AHORA SÍ! A CORRER LA CARRERA... INCLINAMOS LA BANDEJA CON CUIDADO

PREPARADOS... LISTOS... ¡YA!

 

PARA SEGUIR APRENDIENDO...

CON AYUDA DE UN ADULTO ESCRIBE LO QUE APRENDISTE EN TU CUADERNO.

¡A JUGAR EN FAMILIA TODAS LAS VECES QUE QUIERAN!

GUARDEN LA BANDA NUMÉRICA YA QUE LA SEGUIREMOS USANDO.

LOS LÍQUIDOS JUEGAN A LA ESCONDIDA

LUEGO DE OBSERVAR LOS LÍQUIDOS QUE HAY EN CASA, COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA EN TU CUADERNO DE CLASES.

¡YA CASI TERMINAMOS!

¡LISTO!

SEGUIMOS APRENDIENDO

ROTULAMOS EL CROQUIS QUE HICIMOS AYER

 ¡RECUERDA MANDARLE LA FOTO DE TU CROQUIS A LA SEÑO!

¡A JUGAR!

¡QUÉ SE DIVIERTAN!

DÍA DE LAS AMÉRICAS

¿QUÉ SE CONMEMORA ESTE DÍA?

DISFRUTAMOS DEL VIDEO QUE PREPARÓ LA SEÑO MARCIA...

ESCUCHAMOS UNA LEYENDA AMERICANA, QUE NOS PERMITE CONOCER UN POQUITO LAS CREENCIAS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS QUE HABITABAN ESTE TERRITORIO...

EN EL CUADERNO DE CLASES:

HACÉ UN DIBUJO QUE REPRESENTE ESTA LEYENDA.

¡JUGAMOS A SER ARQUITECTOS!

¡MANOS A LA OBRA!

¡SOMOS DETECTIVES!

1. CON AYUDA DE UN ADULTO Y UNA CUCHARA SOPERA, TOMEN UNA PEQUEÑA CANTIDAD DE MATERIALES COMESTIBLES DE LA COCINA (POR LO MENOS SEIS MUESTRAS). PUEDE SER: AZÚCAR, HARINA, LECHE, ACEITE, POLENTA, AGUA, FIDEOS, YERBA, VINAGRE, GARBANZOS, ETC.
2. SEPAREN EN UN PLATO LOS MATERIALES QUE SON LÍQUIDOS Y EN OTRO, LOS QUE SON SÓLIDOS, SIN MEZCLARLOS. 
3. AHORA ESCUCHÁ A LA SEÑO...

PARA SEGUIR APRENDIENDO...

¡LISTO!

DETECTIVES EN LA COCINA

ESCUCHA CON ATENCIÓN A LAS SEÑOS...

CUANDO TENGAMOS TODO LISTO...

EN TU CUADERNO DE CLASES:

COMPARÁ TU LISTA CON TU DIBUJO: ¿TE FALTÓ ALGO? ¿TE SOBRÓ ALGO?

CORREGÍ TU LISTA SI HACE FALTA.

¿CUÁNTAS COSAS USASTE EN TOTAL?

CONTALAS Y ESCRIBÍ EL NÚMERO

¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO ESTA ACTIVIDAD?

REALIZÁ EL DIBUJO DE TU CARA CON SUS EXPRESIONES.

ESCRIBÍ “COMO PUEDAS” CÓMO TE SENTISTE.

¿DE QUÉ LADO ES?

ESCUCHAMOS A LAS SEÑOS

PRESTAMOS MUCHA ATENCIÓN

EN EL CUADERNO DE CLASES

¡PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO!

YA CASI TERMINAMOS...

En tu cuaderno vas a realizar el dibujo de tu mesa vista desde arriba con los útiles colocados como te indicó la Seño. ¡Podés ayudarte con la foto que sacaste!

Escribí “como puedas” el nombre de todos los objetos del dibujo, recuerda para esto decir la palabra que deseas escribir en voz alta e ir escuchando con atención los sonidos de las letras que la componen. 

¡LISTO!

PARA SEGUIR PRACTICANDO Y DIVIRTIÉNDOSE EN FAMILIA

¡SIMÓN DICE! 

MODO DE JUGAR:

-UNO DE LOS PARTICIPANTES ES EL LLAMADO "SIMÓN", ES DECIR, EL QUE DIRIGE LA ACCIÓN.

-LOS OTROS DEBEN HACER LO QUE SIMÓN DICE.

-EL TRUCO ESTÁ EN LA FRASE MÁGICA QUE ES "SIMÓN DICE". SI SIMÓN DICE "SIMÓN DICE SALTA", LOS JUGADORES DEBEN SALTAR O QUEDAN ELIMINADOS. SI SIMÓN DICE SIMPLEMENTE "SALTA", NO DEBEN SALTAR O QUEDARÁN ELIMINADOS IGUALMENTE.

-LA IDEA ES INTRODUCIR LAS NOCIONES ESPACIALES (ARRIBA, ABAJO, DERECHA E IZQUIERDA) DANDO CONSIGNAS COMO LAS SIGUIENTES:

“SIMÓN DICE QUE LEVANTEN LA MANO DERECHA”; “SIMÓN DICE QUE LEVANTEN EL PIE IZQUIERDO”; “SIMÓN DICE QUE SE PAREN DETRÁS DE SU SILLA”; “SIMÓN DICE QUE SE SIENTEN DEBAJO DEL MESA”; “SIMÓN DICE QUE SE SIENTEN SOBRE LA SILLA”; “SIMÓN DICE QUE SE TOQUEN LA OREJA IZQUIERDA”; “SIMÓN DICE QUE CIERREN EL OJO DERECHO”; ETC.

-SE PUEDE  PREVIAMENTE RECORDAR CUÁL ES EL LADO IZQUIERDO Y CUAL EL DERECHO, PODEMOS IDENTIFICARLOS CON CINTAS DE DIFERENTES COLORES ATADAS EN LAS MUÑECAS.

¡QUÉ SE DIVIERTAN!

¡TODOS PODEMOS APRENDER!

¡HORA DE APRENDER!

¡PRACTICÁ MUCHO Y MANDALE TU VIDEO A LA SEÑO!

HOY ES UN DÍA PARA RECORDAR

ESCUCHAMOS CON ATENCIÓN EL VIDEO 

QUE PREPARÓ LA SEÑO MARCIA

RETO NUMÉRICO

PARA JUGAR NECESITAMOS

• UNA HOJA A4 O DE LA CARPETA DE PLÁSTICA.
• UN LÁPIZ.
• UN CRONÓMETRO (DISPONIBLE EN TODOS LOS CELULARES).

PREPARAMOS EL JUEGO

1. RECORTAMOS 10 CUADRADITOS DE PAPEL (DE 4X4CM APROX.).

2. ESCRIBIMOS LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10 (UNO EN CADA CUADRADITO).

¡A JUGAR!

-COLOCAR LOS PAPELITOS EN LA MESA DE MODO QUE LOS NÚMEROS NO SE VEAN.

-MEZCLAR BIEN.

-A LA CUENTA DE TRES…

PRIMERA RONDA: ¿QUIÉN LOS ORDENA EN MENOR TIEMPO DE MENOR A MAYOR?

SEGUNDA RONDA: ¿QUIÉN LOS ORDENA EN MENOR TIEMPO DE MAYOR A MENOR?

TERCERA RONDA: ¿QUIÉN ENCUENTRA EN MENOR TIEMPO EL 2 Y EL 6?

CUARTA RONDA: ¿QUIÉN ENCUENTRA EN MENOR TIEMPO EL 5 Y EL 8?

QUINTA RONDA: ¡ANÍMENSE A CREAR SU PROPIO RETO!